Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Que el alumno identifique sucesos del pasado y presente en su comunidad.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentar el tema de la clase: narración de sucesos del pasado y del presente.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué sucesos del pasado y del presente conocen.


3. Mostrar imágenes y objetos relacionados con sucesos del pasado y del presente, y pedir a los alumnos que los identifiquen y expliquen su importancia.


4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos se dividan en equipos y elijan un suceso del pasado o del presente de su comunidad para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Recursos: Imágenes, objetos relacionados con sucesos del pasado y del presente, papel, lápices.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Investigación y presentación de sucesos del pasado y del presente en la comunidad.

Actividades:

1. Revisar la actividad realizada en la sesión anterior y asignar roles a los equipos de trabajo.


2. Proporcionar a los equipos los recursos necesarios para realizar su investigación (libros, internet, entrevistas, etc.).


3. Guíar a los equipos en la investigación y proporcionarles apoyo cuando sea necesario.


4. Cada equipo deberá preparar una presentación sobre el suceso del pasado o del presente que hayan investigado, incluyendo las relaciones causales y temporales que encontraron.


5. Los equipos presentar