Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales.

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales.

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: El alumno desconoce la semántica básica de las ciencias y presenta dificultad para la comprensión de textos científicos.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos de fenómenos meteorológicos extremos y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se llaman.


• Presentar la problemática: Explicar a los alumnos que muchas veces nos encontramos con fenómenos meteorológicos extremos en diferentes partes del mundo, pero no siempre conocemos su nombre o cómo se producen.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de cambio climático y su relación con los fenómenos meteorológicos extremos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos extremos que los alumnos conocen y escribirlos en el pizarrón.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno meteorológico para que investiguen sobre él utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Los alumnos deberán investigar sobre la distribución de ese fenómeno en el mundo y representarlo en un mapa.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y la representación de la distribución del fenómeno en el mundo.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de conocer y comprender estos fenómenos meteorológicos extremos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los fenó