El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos en contexto vulnerable con bajos recursos y nivel básico en idioma.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de entrevistas: Evaluación de la capacidad del alumno para realizar entrevistas en inglés, incluyendo el uso adecuado del vocabulario, la fluidez en la comunicación y la comprensión de las respuestas obtenidas.

   
   



2. Portafolio de escritura: Evaluación del proceso de escritura del alumno, incluyendo la organización de ideas, la corrección gramatical y la creatividad en la expresión de emociones, sentimientos e ideas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la lección anterior sobre vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con la escuela y la comunidad".


3. Actividad de calentamiento: Juego de roles para practicar expresar emociones en diferentes situaciones.

Desarrollo:

1. Introducción del vocabulario relacionado con la escuela y la comunidad.


2. Lectura en voz alta de un texto corto sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos.


3. Actividad en parejas: Practicar la expresión de emociones y sentimi