Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Alejandra Sarai Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género


Problema a atender: Violencia de género: Un problema social que nos afecta.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Violencia de género y problemática social.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un vídeo o testimonio que muestre las consecuencias de la violencia de género.

  • Reflexión grupal: ¿Qué sabemos sobre la violencia de género? ¿Cuáles son las manifestaciones más comunes?


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo (de 4 a 5 alumnos).

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir a prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas en nuestra comunidad escolar?

  • Búsqueda de información: Los grupos investigarán sobre las medidas de protección existentes y los mecanismos de denuncia.

  • Elaboración de un mapa conceptual o infografía con la información recopilada.

  • Presentación y socialización de los resultados ante el resto de los grupos.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia en estos casos?

  • Encargo de t