La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: preguntar a los alumnos si conocen diferentes lenguas y cuáles son utilizadas en su comunidad.


• Exposición de la diversidad de lenguas en México y el mundo a través de imágenes y datos.


• Lectura compartida de un fragmento de una obra literaria en una lengua distinta al español.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre una lengua indígena de México.


• Presentación de los resultados de la investigación y exposición ante el grupo.


• Lectura de un cuento o poema en la lengua indígena investigada, utilizando recursos audiovisuales si es posible.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de análisis de una obra literaria en lengua extranjera.


• Trabajo en grupos para identificar palabras y expresiones desconocidas y buscar su significado.


• Discusión sobre la importancia de conocer otras lenguas y culturas a través de la literatura.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir un cuento corto que incluya pal