La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El racismo, el odio, rechazo o exclusión hacia una persona debido a su origen.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una dinámica de presentación que promueva la inclusión y el respeto mutuo.


• Planteamiento del problema a atender en el proyecto comunitario: el racismo y la exclusión debido al origen étnico o cultural.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos (literarios, periodísticos, testimoniales, etc.) que aborden el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Lectura y análisis de los textos con el objetivo de identificar las ideas centrales y las secundarias relacionadas con la interculturalidad y la inclusión.


• Generación de reflexiones y debates grupales sobre las experiencias de exclusión y discriminación que puedan identificar en los textos y en su entorno.

Cierre:

• Realización de una actividad creativa (puede ser un collage, un poema, una canción, etc.) que refleje la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad mexicana.


• Planteamiento de preguntas abiertas para reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el problema a atender.


• Tarea para la próxima sesión: i