Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y calentamiento corporal.


• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Juego de expresión corporal. Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar diferentes emociones y sentimientos a través de movimientos corporales.


• Actividad 2: Juego de expresión verbal. Los alumnos se sentarán en un círculo y se les darán tarjetas con diferentes palabras relacionadas con necesidades e intereses. Cada alumno deberá tomar una tarjeta y expresar en voz alta una necesidad o interés relacionado con la palabra que le tocó.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y conversación grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de diferentes formas.


• Toma de notas en un mural sobre las ideas principales de la conversación.

Atender al problema: Los niños necesitan aprender a comprender lecturas cortas.

• Durante la actividad 2, se pueden utilizar tarjetas con lecturas cortas relacionadas con las palabras elegidas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se realizará una observación de la participación y el nivel de comprensión de los alumnos durante l