Interacción motriz: Juegos e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz: Juegos e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Objetivo: Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Problemática interdisciplinar: Aprendan a ser creativos a través de la imaginación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Juegos cooperativos para promover la convivencia y la imaginación (Artes)

• Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática. Explicación de la importancia de la convivencia y la imaginación en la resolución de problemas.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Dinámica de calentamiento (5 minutos): Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad para preparar el cuerpo.
  
  
  2. Juego de roles (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5. Cada grupo deberá representar un personaje imaginario y crear una historia en la que tengan que resolver un conflicto utilizando su imaginación.
  
  
  3. Reflexión (10 minutos): En plenaria, los alumnos compartirán sus historias y se reflexionará sobre cómo la imaginación puede ayudar a resolver problemas cotidianos y promover la convivencia.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2: Iniciación deportiva y Aprendizaje Servicio para fortalecer la convivencia en la comunidad (Interculturalidad crítica)

• Inicio (5 minutos): Recordar el tema de la sesión anterior y su importancia en la convivencia. Introducir la temática de la iniciación deportiva y su relación co