Introducción a la construcción de la cultura de paz

Alicia Gomez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la construcción de la cultura de paz


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de cultura de paz y promover la identificación de conflictos cotidianos en su escuela o comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Explicación de la importancia de la cultura de paz y su relación con la convivencia pacífica.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura de un cuento o relato corto relacionado con la resolución pacífica de conflictos.

    • Discusión en grupo sobre las lecciones aprendidas del cuento y cómo se relacionan con la vida cotidiana de los alumnos.

    • Identificación en conjunto de algunos conflictos cotidianos presentes en la escuela o comunidad.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión individual sobre la importancia de la mediación, la negociación y el diálogo en la resolución de conflictos.

    • Puesta en común de las reflexiones y cierre de la sesión.




Sesión 2:


Tema: Análisis de conflictos vecinales y territoriales del pasado y del presente


Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis crítico al examinar conflictos pasados y presentes para identificar sus causas, desarrollo y formas de resolución.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

    • Introducción al tema de los conflictos vecinales y territoriales.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de ejemplos de conflictos vecinales y territoriales históricos y actuales.

    • Análisis en grupo de dichos conflictos, identificando causas, desarrollo y formas de resolución.

    • Destacar la importancia del diá