Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve lectura de un problema relacionado con el uso adecuado de la suma y resta, por ejemplo, "En el supermercado".


• Plantear preguntas a los alumnos para generar reflexión y debate, como "¿Qué harías en esa situación?", "¿Cómo usarías la suma y resta para resolver el problema?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de indagación donde los alumnos trabajen en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con el uso de la suma y resta, por ejemplo, "El cumpleaños de Juan".


• Pedir a los alumnos que resuelvan el problema utilizando estrategias de suma y resta mentalmente.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Invitar a los alumnos a compartir las estrategias utilizadas y a explicar cómo comprobaron sus resultados.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar la suma y resta de manera adecuada en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de problemas relacionados con el uso de la suma y resta.


• Pedir a los alumnos que analicen los problemas y planteen estrategias para resolverlos mentalmente.

2. Desarrollo (25 minutos)