La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Sesión 1: Construyendo los acuerdos de convivencia (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico

Materiales: Cartulinas, marcadores, hojas de papel, lápices, reglas.

Desarrollo de la sesión:

1. Bienvenida y motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Presentación de la problemática: la falta de acuerdos de convivencia en la escuela y cómo esto afecta el buen funcionamiento del centro educativo y la relación con la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué entienden por convivencia y por qué es importante en la escuela.
   
   
   • Recoger las respuestas en una hoja y exponerlas en el aula.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de construir los acuerdos de convivencia en el aula y en la escuela.
   
   
   • Presentación de ejemplos de situaciones conflictivas que pueden darse en la escuela y cómo los acuerdos de convivencia pueden ayudar a resolverlos.
   
   
   • Reflexión guiada sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para alcanzar acuerdos justos y respetuosos.
   
   
   
   



4. Actividad principal (15 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entrega de una cartulina y marcadores a cada grupo.
   
   
   • Los grupos deberán discutir y proponer acuerdos de convivencia para su aula y para la escuela en general.
   
   
   • Cada grupo deberá escribi