Introducción a las figuras geométricas
Migdelina Serio
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas, sus características y clasificación.
Actividad 1 (10 minutos):
- Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes imágenes de figuras geométricas y preguntarles si saben cómo se llaman y qué características tienen.
- Registrar las respuestas de los alumnos en una lista en el pizarrón.
Actividad 2 (15 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las figuras geométricas que conocen. Guiar a los alumnos para que mencionen los nombres de diferentes figuras geométricas.
- Mostrar imágenes de las figuras geométricas mencionadas por los alumnos en el pizarrón y escribir sus nombres debajo de ellas.
Actividad 3 (20 minutos):
- Distribuir a los alumnos una hoja de papel con una retícula de triángulos o puntos.
- Pedir a los alumnos que utilicen la retícula para construir diferentes figuras geométricas, como triángulos y cuadrados.
- Asistir y guiar a los alumnos en la construcción de las figuras.
Actividad 4 (10 minutos):
- Preguntar a los alumnos cómo clasificarían las figuras geométricas que construyeron. Solicitar que expliquen los criterios utilizados para la clasificación.
- Registrar las respuestas de los alumnos en una lista en el pizarrón y resaltar los criterios más comunes.
Sesión 2: Análisis de las figuras geométricas
Objetivo de la sesión: Analizar las características de las figuras geométricas construidas en la sesión anterior y reforzar los criterios de clasificación.
Actividad 1 (10 minutos):
- Repasar brevemente las figuras geométricas construidas en la sesión anterior y escribir sus nombres en el pizarrón.
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