Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Karina Martinez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Objetivo: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  1. Realizar una lluvia de ideas en torno a la cultura de la paz y qué acciones consideran los alumnos que son necesarias en su entorno para promoverla.

  2. Presentar el problema: "¿Cómo pueden las personas, grupos u organizaciones resolver conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz en México y América Latina?"


Desarrollo:



  1. Formar grupos de cuatro alumnos y proporcionarles una lista de situaciones de conflicto en México y América Latina relacionadas con el tema.

  2. Pedir a los grupos que elijan una situación de conflicto y planteen una propuesta de solución no violenta que promueva la cultura de paz.

  3. Los grupos deberán investigar sobre personas, grupos u organizaciones que hayan llevado a cabo acciones similares a las propuestas en su solución.

  4. Los grupos deberán analizar y discutir los valores éticos que promueven estas acciones y cómo contribuyen a la cultura de paz.

  5. Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su propuesta de solución, las acciones de las personas, grupos u organizaciones investigadas y los valores éticos involucrados.


Cierre:



  1. Los grupos presentarán sus propuestas y los