El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Fomentar la lectura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Motivación a través de una pregunta: ¿Qué es la cultura de paz y cómo se relaciona con la resolución pacífica de conflictos?

Desarrollo:

• Presentación de un caso de conflicto social o político en México o en el mundo que haya sido resuelto de manera pacífica.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo debe investigar y analizar el caso presentado desde distintas perspectivas (histórica, política, social, etc.).


• Cada grupo debe elaborar un informe escrito sobre el caso, incluyendo las estrategias utilizadas para resolver el conflicto de manera pacífica.

Cierre:

• Puesta en común de los informes elaborados por los grupos.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos.


• Asignación de una actividad de lectura relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la actividad de lectura asignada en la sesión anterior.


• Preguntas para iniciar una discusión sobre el tema de la lectura y su relación con el conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la