Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Karina Martinez
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable".

  • Realizar una tormenta de ideas sobre qué entienden los alumnos por desarrollo sustentable y cómo creen que la ética puede contribuir en él.

  • Presentar el problema: "El cuidado del ambiente y su relación con la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios".


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo heterogéneos para fomentar la inclusión y la igualdad de género.

  • Cada equipo deberá investigar y analizar ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios que sean sustentables y que promuevan la igualdad de género.

  • Los equipos deberán identificar los principios éticos presentes en dichas prácticas y cómo contribuyen al desarrollo sustentable.

  • Los equipos prepararán una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Los equipos presentarán sus hallazgos ante la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y debate sobre la relación entre los principios éticos, el desarrollo sustentable y la igualdad de género.

  • Se resumirán los principales conceptos y