Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Karina Martinez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Cultura de paz y su importancia en la sociedad.

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos donde se destaquen acciones en favor de la cultura de paz.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las acciones que realizan personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en internet y otras fuentes de información sobre acciones específicas realizadas en México y América Latina para promover una cultura de paz.

  • Análisis y discusión en equipo sobre las acciones encontradas.

  • Elaboración de una lista de acciones destacadas.


Cierre:



  • Puesta en común de las acciones encontradas por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de estas acciones para promover una cultura de paz.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: ¿Cómo se pueden promover estas acciones en nuestro entorno?


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación del problema adicional: ¿Cuál es la relación entre la cultura de paz y la lectura? ¿De qué manera la lectura puede contribuir a la promoción de una cultura de paz?


Desarrollo:



  • Lec