Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Karina Martinez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo:
Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema interdisciplinario: Lectura y comprensión
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y cómo se puede promover.
- Presentar el problema: ¿Qué acciones han realizado personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz?
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignar a cada grupo una persona, grupo u organización que haya trabajado en promover la cultura de paz en México o América Latina.
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre la persona, grupo u organización asignada utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet o entrevistas.
- Cada grupo debe recopilar información sobre las acciones que han realizado para promover la cultura de paz, los valores que promueven y el impacto que han tenido en la sociedad.
- Los alumnos pueden utilizar diferentes formatos para presentar la información recopilada, como un póster, una presentación de diapositivas o una exposición oral.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus resultados a toda la clase.
- Se fomenta la participación de todos los alumnos, promoviendo un ambiente inclusivo