Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

Karina Martinez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Saludo y revisión de la asistencia.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes situaciones de violencia y paz en México y América Latina. Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y emociones al respecto.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para la formación cívica y ética de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo



  • Presentación del problema: Disciplina. Explicar a los alumnos que en el centro educativo se ha detectado un aumento de la violencia y la falta de respeto entre los estudiantes. Solicitar que reflexionen sobre las posibles causas de esta situación y cómo podría promoverse una cultura de paz en la escuela.

  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo una organización que promueva la cultura de paz en México o América Latina, como Amnistía Internacional o la UNESCO.

  • Investigación: Cada grupo investigará las acciones y proyectos que realiza la organización asignada para promover una cultura de paz. Deberán analizar cómo se aborda la igualdad de género y la inclusión en sus actividades.

  • Elaboración de propuestas: Los grupos deberán proponer acciones concretas que podrían llevarse a cabo en la escuela para promover una cultura de paz, tomando como referencia las a