El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Karina Martinez
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Escritura y comprensión lectora


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema del conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y cómo creen que se pueden resolver conflictos desde este enfoque.

  • Presentar el problema que se abordará durante las sesiones: "Analizar y proponer distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina desde la cultura de paz".

  • Explicar que se trabajarán en equipos y se les asignará la tarea de investigar y analizar un conflicto en particular.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un conflicto social o político ocurrido en México o América Latina.

  • Proporcionar a los equipos recursos bibliográficos y digitales para que investiguen y analicen el conflicto asignado.

  • Los equipos deberán presentar los resultados de su investigación en una presentación oral, destacando las causas, consecuencias y posibles soluciones desde la cultura de paz.

  • Fomentar la participación equitativa de todos los miembros del equipo, promoviendo el respeto y la igualdad de género.


Cierre:



  • Realizar una retroalimentac