Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de movimiento que podemos hacer con nuestro cuerpo".
   
   
   • Planteamiento del problema: "Hemos notado que algunos de nuestros compañeros tienen dificultad para mantenerse quietos y concentrados en las actividades. ¿Cómo podemos ayudarles a encontrar una forma de movimiento que les ayude a canalizar su energía?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Carrera de obstáculos" - Colocar diferentes obstáculos en el aula y en el patio de juegos. Los alumnos deben correr, saltar y evadir los obstáculos utilizando diferentes partes de su cuerpo.
   
   
   • Actividad 2: "Juego de movimientos" - Los alumnos se turnarán para imitar diferentes movimientos y posturas realizados por el maestro o por otros compañeros. Esto les permitirá explorar las posibilidades de movimiento de su cuerpo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: "¿Qué descubrimos sobre las posibilidades de movimiento de nuestro cuerpo? ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros con inasistencia y hiperactividad a encontrar una forma de movimiento que les ayude a concentrarse?"
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo a lo