"Promoviendo la igualdad sustantiva a través de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género"

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo la igualdad sustantiva a través de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género"

Nivel: Secundaria 1º

Materia: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Problema a abordar: Erradicar la violencia

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


2. Actividad de motivación: Proyectar un video corto que muestre situaciones de discriminación e injusticia en diferentes contextos. Realizar una breve discusión grupal sobre las emociones y reflexiones que les genera el video.

Fase de desarrollo:

1. Introducción al concepto de igualdad sustantiva y su importancia en la construcción de una sociedad justa y equitativa.


2. Exposición de la relación entre interculturalidad, inclusión y perspectiva de género en el contexto de la igualdad sustantiva.


3. Realización de una actividad de grupo: Los estudiantes deberán formar equipos y discutir casos de discriminación basados en el género, la etnia o la cultura en su comunidad. Deberán identificar las causas y consecuencias de estos casos, así como posibles soluciones.

Fase de cierre:

1. Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de promover la igualdad sustantiva y erradicar la violencia en la sociedad.


3. Deberes: Lo