Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Nombre de la clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión ética: Los alumnos deberán responder un cuestionario en el cual reflexionen sobre la relación de su comunidad con el contexto socionatural, promoviendo acciones de cuidado y respeto a otros seres vivos. Se evaluará la calidad de las respuestas y la profundidad de la reflexión.

   
   



2. Observación participante: El docente observará durante el desarrollo de las sesiones la participación activa de los alumnos, su capacidad de trabajo en equipo, la colaboración entre ellos y su actitud de respeto y empatía hacia los demás.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué consideran ellos como acciones que promueven el desarrollo sustentable y la vida saludable.


• A partir de las respuestas, generar una lista en el pizarrón.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentarles un problema relacionado con la falta de conciencia sobre el desarrollo sustentable y la vida saludable en su comunidad.


• Los grupos deberán analizar el problema y proponer posibles soluciones, basándose en principios éticos.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus propue