Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Identificar e ilustrar los diferentes tipos de energía que se utilizan en el hogar, la escuela y la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen.


• Promover una discusión sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar una presentación interactiva sobre los diferentes tipos de energía utilizados en el hogar, la escuela y la comunidad.


• Realizar ejemplos prácticos de cada tipo de energía y su uso en diferentes procesos técnicos.


• Fomentar preguntas y participación de los alumnos para que puedan expresar sus dudas e inquietudes.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de utilizar la energía de manera óptima.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos investiguen sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de la energía.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Revisar las t