Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Convivencia y Empatía

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si conocen algún movimiento independentista en la historia de México.


• Realizar una breve exposición sobre la revolución de Independencia de 1810 y su importancia en la historia de nuestro país.


• Presentar el problema principal: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Pedir a los alumnos que analicen los documentos y discutan en su grupo las posibles relaciones entre ambos eventos.


• Facilitar el acceso a recursos adicionales como libros de texto, internet u otros materiales que puedan ayudar a los alumnos en su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y reflexiones sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Realizar una síntesis de las ideas principales y destacar la importancia de este eve