Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Nivel: Primaria 2°

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

PDA (Propósito de Aprendizaje): Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de conocimientos previos (15 min)

• Inicio de la clase dando la bienvenida a los alumnos y generando un ambiente de confianza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos pertenecer a una familia y a una comunidad.


• Registro en el pizarrón de las respuestas de los alumnos.

Sesión 2: Investigación sobre la comunidad (45 min)

• Explicación de la importancia de conocer los procesos por los que ha pasado la comunidad y reconocer las características que los representan.


• Asignación de tareas individuales o en parejas para investigar sobre la historia y tradiciones de la comunidad.


• Los alumnos deberán recopilar información y preparar preguntas para la entrevista.

Sesión 3: Entrevistas a familiares o integrantes de la comunidad (45 min)

• Explicación de la importancia de hacer entrevistas como una forma de aprender de los demás.


• Realización de entrevistas a familiares o adultos de confianza de la comunidad.


• Los alumnos deberán registrar las respuestas obtenidas.

Sesión 4: Reflexión y análisis de la información recopilada (45 min)

• Puesta en común de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Análisis de los aspectos que se comparten entre todas y todo