Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que pueden existir en las familias y la escuela.


• Presentar ejemplos de situaciones de violencia y acoso escolar para generar reflexión en los alumnos.


• Establecer una discusión sobre las consecuencias negativas de la violencia y el acoso escolar en las personas y en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de comunicación asertiva y dialógica como herramienta para prevenir y erradicar la violencia.


• Realizar una actividad práctica para que los alumnos identifiquen las características de una comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de acciones que han sido efectivas para combatir la violencia y el acoso escolar en otras comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan los ejemplos de acciones efectivas que encontraron en su investigación.


• Fomentar la participación de todos los al