Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Introducción al tema de la clase: "Vamos a aprender sobre las producciones gráficas y cómo podemos utilizarlas para comunicarnos con nuestras familias, la escuela y la comunidad".
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes tipos de producciones gráficas (cartas, tarjetas, dibujos, etc.).
   
   
   • Preguntar a los estudiantes qué pueden decirnos estas producciones gráficas y cómo creen que pueden ser útiles.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Desarrollo del proyecto (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales para crear sus propias producciones gráficas (papel, colores, pegatinas, etc.).
   
   
   • Pedir a los estudiantes que elaboren una tarjeta o un dibujo para algún miembro de su familia, algún compañero de clase o alguien de la comunidad.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la expresión personal de los estudiantes.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):