Cuerpos geométricos y sus características
Cinthia Cazarez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo PDA: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de cuerpos geométricos y sus características.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos cotidianos que contienen cuerpos geométricos.
- Mostrar fotografías de diferentes objetos y preguntar a los alumnos qué cuerpos geométricos pueden identificar en ellos.
- Realizar un juego de adivinanzas con objetos que contengan cuerpos geométricos.
Sesión 2:
- Revisión de los cuerpos geométricos básicos: cubo, prisma rectangular, pirámide, cilindro, cono y esfera.
- Presentación de ejemplos de cada cuerpo geométrico y sus características.
- Realizar actividades de reconocimiento y clasificación de cuerpos geométricos.
Sesión 3:
- Construcción de prismas rectos: identificar la configuración de cuadrados y rectángulos que componen un prisma recto.
- Proporcionar a los alumnos materiales como palitos de helado y gomitas para construir prismas rectos.
- Guiar a los alumnos en el proceso de construcción y animarlos a experimentar con diferentes formas y tamaños de prismas rectos.
Sesión 4:
- Aplicación de los conocimientos adquiridos: realizar una visita guiada por la escuela para que los alumnos identifiquen cuerpos geométricos en el entorno escolar.