Introducción al tema

Maria De Jesus santoyo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y describir las propiedades de los materiales, específicamente la masa y la longitud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre las propiedades de los materiales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar diferentes materiales y pedir a los alumnos que los observen y los describan.

    • Realizar actividades prácticas para medir la masa y longitud de algunos objetos, utilizando balanzas y reglas.

    • Fomentar la participación de los alumnos y promover el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué propiedades tienen en común los materiales que estamos observando? ¿Cómo creen que estas propiedades pueden influir en su comportamiento?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de conocer las propiedades de los materiales.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Cambios de estado físico de los materiales


Objetivo: Los alumnos podrán indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y revisar las tareas asignadas.

    • Presentar el tema de los cambios de estado físico de los materiales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una serie de experimentos utilizando diferentes materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela, alcohol, gelatina, entre otros) y variando la temperatura.

    • Observar y registrar los cambios que suceden en cada material al variar la temperatura.

    • Promover el pensamiento crítico y la indagación median