Conociendo a nuestros escritores y seleccionando los cuentos y poemas

MARÍA LAURA CORONA
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestra cultura a través de cuentos y poemas mexicanos para fortalecer la convivencia pacífica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general:



  • Fomentar el gusto por la lectura de cuentos y poemas mexicanos seleccionados según los intereses y gustos de los alumnos.

  • Compartir los motivos de elección de los cuentos y poemas, promoviendo la expresión oral y el respeto a las opiniones de los demás.


Objetivos específicos:



  • Identificar y analizar las características de los cuentos y poemas mexicanos seleccionados.

  • Reflexionar sobre el mensaje y los valores transmitidos en los cuentos y poemas.

  • Fortalecer los valores universales y la cultura de la paz a través de la interpretación de los cuentos y poemas.

  • Fomentar la igualdad de género a través de la selección de cuentos y poemas que destaquen roles y logros de hombres y mujeres por igual.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo a nuestros escritores y seleccionando los cuentos y poemas (45 minutos)


Actividades:



  1. Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.

  2. Breve introducción a algunos escritores mexicanos destacados en la literatura infantil.

  3. Presentación de libros de cuentos y poemas mexicanos.

  4. Actividad individual: los alumnos eligen un libro y seleccionan un cuento o poema que les llame la atención.

  5. Compartir en grupos pequeños los motivos de su elección y seleccionar un cuento o poema por grupo.


Sesión 2: Análisis de los cuentos y poemas seleccionados (45 minutos)


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior y el motivo de elección de los cuentos y poemas.

  2. Lectura en voz alta de los cuentos y poemas seleccionados por los grup