Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tania Lozano
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: La falta de alfabetización.


Proyecto final: Biblioteca móvil.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Presentación del proyecto biblioteca móvil y motivación (45 minutos)



  • Introducir el proyecto y explicar la importancia de la lectura y la escritura.

  • Realizar una actividad lúdica para motivar a los alumnos hacia la narración de historias. Por ejemplo, utilizar títeres o marionetas para representar una historia y luego pedir a los alumnos que la narren.


Sesión 2 - Exploración de diferentes tipos de textos literarios (45 minutos)



  • Presentar diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Leer en voz alta ejemplos de cada tipo de texto y realizar una actividad de comprensión para identificar las características de cada uno.


Sesión 3 - Actividad de escritura y creación de historias (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que elijan un tipo de texto literario y creen su propia historia.

  • Proporcionarles apoyo y guía durante el proceso de escritura.


Sesión 4 - Representación de historias mediante lenguajes artísticos (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una historia para representarla mediante lenguajes artísticos como teatro, danza o músic