Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el taller de herrería.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el taller de herrería.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Problema a atender: La elaboración de proyectos prácticos en el taller de herrería.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el taller de herrería.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas más comunes que los alumnos enfrentan al elaborar proyectos prácticos en el taller de herrería.


• Analizar en grupo los problemas identificados y seleccionar uno para trabajar en las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo, y cómo puede ser aplicado en el taller de herrería.


• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Asignar a cada equipo un problema relacionado con la elaboración de proyectos prácticos en el taller de herrería.


• Los equipos deberán analizar el problema, identificar las necesidades o intereses involucrados y proponer posibles soluciones.


• Cada equipo deberá elaborar un plan de acción para implementar su propuesta, considerando los criterios y condiciones establecidas.

Cierre:

• Cada equipo presentará su propuesta y el plan de acción elaborado.


• Se realizará una retroalimentación grupal, identificando las fortalezas y mejoras de cada propuesta.


• Se enfatizará la importancia de implementar, da