Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Objetivo: Escucha y/o lee cuentos de libros explorados, y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender de manera interdisciplinar: Había una vez… una obra de teatro.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Conversación sobre las diferentes formas de expresión artística, como la música, el teatro y la literatura.


• Presentación del proyecto comunitario: "Había una vez… una obra de teatro". Explicar que los alumnos trabajarán en la creación y puesta en escena de una obra de teatro.


• Actividad: Escuchar y apreciar diferentes canciones y rondas infantiles. Analizar los elementos musicales y culturales presentes en cada una.


• Reflexión final: Los alumnos realizarán anticipaciones sobre la temática y el desarrollo de la obra de teatro.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los alumnos explorarán diferentes libros de cuentos y seleccionarán uno para leer en voz alta.


• Análisis de la historia: Los alumnos discutirán y analizarán los personajes, la trama y la ambientación del cuento.


• Reflexión final: Los alumnos verificarán sus anticipaciones realizadas en la sesión anterior, relacionándolas con la historia leída.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una versión propia del cuento leído, modificando algunos elementos de la historia.


• Presentación de los cuentos: Los alumnos compartirán