Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de la estructura y función de los textos informativos para analizar y producir textos claros.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración que promueva la inclusión y la igualdad de género.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de violencia presentes en la comunidad y sus consecuencias.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de comunicación asertiva y dialogica.


• Explicar la importancia de erradicar las expresiones de violencia a través de una comunicación respetuosa y empática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación asertiva y dialogica.


• Mostrar ejemplos de textos informativos que promuevan la erradicación de la violencia.


• Analizar en grupo la estructura y función de los textos informativos.


• Realizar actividades prácticas, como la identificación de la estructura y función de textos informativos.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica para erradicar la violencia.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre la importancia de erradicar la violencia y redactar un texto informativo al respecto.


• Explic