Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la que cada alumno pueda expresar su nombre y una emoción que esté sintiendo en ese momento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nos comunicamos y cómo expresamos nuestras emociones.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes formas de lenguaje, tanto verbales como no verbales, como la música, el arte, el teatro, el baile, etc.


• Promover una reflexión sobre cómo cada lenguaje puede ayudarnos a expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan experimentar con diferentes lenguajes de expresión, como pintar un cuadro, crear una coreografía, componer una canción, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la colaboración en grupo, para construir vínculos afectivos a través de la creación artística.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión grupal, en la que los alumnos compartan qué lenguaje de expresión les gustó más y por qué.


• Invitar a los alumnos a utilizar los diferentes lenguajes de expresión en su vida cotidiana, para comunicar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

• Registrar las actitudes de los alumnos durante las actividades de expresión artística.


• Evaluar la part