Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Vicente Cardoso
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  • Introducción del tema: presentar a los alumnos el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizan en su vida cotidiana y cómo les ayudan a satisfacer sus necesidades.

  • Presentar ejemplos de distintas sociedades y cómo utilizan herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer sus necesidades.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su función.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la sesión anterior: los alumnos compartirán sus conclusiones sobre las herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Presentar el problema específico: herramientas y máquinas en el taller de soldadura.

  • Realizar una visita al taller de soldadura de la escuela para que los alumnos observen las herramientas y máquinas utilizadas.

  • Discutir en grupo las necesidades y problemas que pueden surgir en el taller de soldadura y cómo las herramientas y máquinas pueden ayudar a resolverlos.


Sesión 3:



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