Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

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Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo PDA: Describir las características principales de la Vía Láctea y reconocerla como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema solar y la Vía Láctea. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Introducción al tema: Explicar brevemente qué es el sistema solar y la Vía Láctea. Mostrar imágenes o videos ilustrativos.

  • Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y asignar a cada equipo un planeta del sistema solar para investigar. Entregar una hoja de trabajo con preguntas guía para la investigación (características físicas, composición, etc.).

  • Investigación en equipo: Los equipos realizarán la investigación sobre su planeta utilizando fuentes de información como libros, internet y enciclopedias.

  • Cierre: Al finalizar la sesión, los equipos compartirán brevemente los avances de su investigación y se les dará tiempo para continuar investigando fuera de clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retroalimentación de la investigación: Iniciar la sesión con una breve recapitulación de lo investigado por cada equipo en la sesión anterior.

  • Preparación de la exposición con maqueta: Explicar a los alumnos que tendrán que preparar una exposición sobre el planeta que investigaron. Cada equipo deberá elaborar una maqueta del planeta y preparar una presentac