Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos tienen dificultades para interactuar entre niños y niñas y muestran apatía por el trabajo entre géneros.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y valorar la importancia de la comunicación oral en la satisfacción de necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.

Actividades:

1. Presentación de la temática a través de una dinámica grupal que permita a los alumnos expresar sus necesidades y preferencias ante el grupo.


2. Diálogo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para establecer relaciones de confianza y apoyo.


3. Realización de una actividad en parejas donde los alumnos practiquen expresar sus gustos y preferencias utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, corporal).


4. Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las necesidades y preferencias de los demás.

Recursos: Hojas de papel, lápices, tarjetas con imágenes representativas de emociones y gustos.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comunicación oral a través de la interacción entre niños y niñas, fomentando la igualdad de género.

Actividades:

1. Presentación de situaciones en las cuales los alumnos deberán expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a compañero