La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos logren aplicar correctamente las reglas de acentuación en la escritura de palabras y textos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a atender: la aplicación correcta de las reglas de acentuación.


• Actividad de calentamiento: realizar una lluvia de palabras relacionadas con la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas presentes en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Exposición del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una investigación grupal sobre las lenguas indígenas presentes en México y su importancia en la comunicación.


• Organización de un debate donde los alumnos expongan sus investigaciones y argumenten sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.


• Actividad práctica: realizar un mapa con las diferentes lenguas indígenas presentes en México y su distribución geográfica.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el objetivo de la clase.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre situaciones donde se apliquen correctamente las reg