Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Introducción (5 min):

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Realización de una actividad de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para el trabajo.

Desarrollo (30 min):

Paso 1: Presentación del problema (5 min):

• Explicación del problema a los alumnos: "En nuestra comunidad hay diferentes lugares que necesitan ser identificados correctamente, pero muchos de ellos no cuentan con señalización clara. ¿Cómo podemos ayudar a solucionar este problema?".


• Reflexión conjunta sobre la importancia de seguir instrucciones y de prestar atención a los detalles para localizar visualmente ubicaciones.

Paso 2: Actividad de aprendizaje servicio (20 min):

• División de la clase en grupos.


• Cada grupo recibe un mapa de la comunidad sin señalización clara.


• Los alumnos deben combinar diferentes patrones básicos de movimiento para actuar según las instrucciones que se les den.


• Los grupos deben seguir las instrucciones para localizar visualmente las ubicaciones indicadas en el mapa.


• El docente brinda apoyo y orientación a los grupos.

Paso 3: Reflexión y conclusiones (5 min):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de combinar patrones básicos de movimiento para actuar según las características de cada juego o situación.


• Conclusiones sobre la importancia de prestar atención a los