Introducción al tema y problematización
Elpidio
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y el agua, identificando las problemáticas actuales.
- Presentar el tema a los estudiantes: "El cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistemas y por qué son importantes.
- Presentar el problema: "Los estudiantes desconocen la importancia del cuidado del agua, y acciones para la preservación y cuidado del medio ambiente".
- Realizar una ronda de preguntas para que los estudiantes compartan su conocimiento y experiencias relacionadas con el tema.
Sesión 2: Investigación sobre los ecosistemas (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y el conocimiento sobre los diferentes tipos de ecosistemas.
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un ecosistema para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, para que los estudiantes realicen su investigación.
- Los estudiantes deberán recopilar información sobre las características, flora, fauna y problemáticas de su ecosistema asignado.
Sesión 3: El agua como recurso vital (45 minutos)
Objetivo: Concientizar a los estudiantes sobre la importancia del cuidado del agua como recurso vital.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los usos del agua en la vida diaria.
- Presentar información sobre el ciclo del agua y su importancia para los ecosistemas.
- Realizar actividades prácticas como la medición del consumo de agua en la escuela y la identificación de posibles acciones de ahorro.
Sesión 4: Acciones para el cuidado del agua (4