Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

ESTEFAIA RUIZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos no muestran actitudes favorables hacia el cuidado del medio ambiente, desconocen las características de la naturaleza y del entorno.


Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con los elementos de la naturaleza y su importancia para la vida.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Leer un cuento corto relacionado con la naturaleza y sus elementos.

  • Realizar preguntas a los alumnos sobre el cuento para verificar su comprensión.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes elementos de la naturaleza: aire, Sol, agua y suelo.

  • Explicar brevemente la importancia de cada elemento para la vida.

  • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen los elementos en las imágenes.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y nombren los elementos de la naturaleza.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar estos elementos.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Fomentar la interacción de los alumnos con la naturaleza.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una dinámica de juego en el patio del colegio, en la que los alumnos exploren y observen la naturaleza que los rodea.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una caminata por el ent