La escuela como ventana hacia el futuro.

José Luis Martínez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Titulo: La escuela como ventana hacia el futuro


Área(s) de conocimiento: Lengua y Literatura, Ciencias Sociales


Grado: 6º de Primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo (PDA): Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar los horizontes de formación de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Dificultades para el seguimiento de las actividades, desmotivación y distracción en el proceso de realización de actividades asignadas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Inicio: (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Presentación del problema a abordar: dificultades para el seguimiento de las actividades, desmotivación y distracción en el proceso de realización de actividades asignadas.

  • Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia similar y cómo han decidido enfrentarla.


Desarrollo: (35 minutos)



  • Presentación del concepto de "experiencias de estudio" y "comunidades de práctica".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles experiencias de estudio que los alumnos han tenido hasta el momento.

  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo elegirá una comunidad de práctica relacionada con una actividad extracurricular de su interés (por ejemplo, deportes, música, arte, etc.).

  • Los grupos investigarán sobre esa comunidad, sus prácticas, valores, aprendizajes, etc.

  • Realización de una presentación oral y/o escrita por parte de cada grupo sobre la comunidad de práctica elegida.


Cierre: (5 minutos)



  • Reflexión sobre las exp