Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que desean publicitar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Alumnos con rezago educativo.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema de la clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del objetivo de la clase: Identificar los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que desean publicitar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los productos y servicios que se encuentran en su comunidad.


• Seleccionar un producto o servicio que desean publicitar en equipo.


• Investigación sobre el producto o servicio seleccionado: características, beneficios, precio, etc.


• Elaboración de un guion para el anuncio publicitario.

3. Cierre (10 minutos):

• Presentación de los guiones elaborados por cada equipo.


• Elección del mejor guion por votación.


• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del guion de anuncio publicitario. Criterios a evaluar: creatividad, coherencia, claridad en la comunicación del producto o servicio, originalidad.

   
   



2. Observación participativa durante la actividad de lluvia de ideas y elaboración del guion. Criterios a observar: participación activa, trabajo en equi