La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas en el país y su importancia cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México.


• Introducción de conceptos básicos sobre variantes lingüísticas.


• Actividad: Los alumnos investigarán y traerán ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la actividad de la sesión anterior.


• Exposición y reflexión sobre los ejemplos de variantes lingüísticas presentados por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar o miembro de la comunidad para obtener información sobre las lenguas que se hablan en su familia y su importancia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Análisis de las diferencias y similitudes entre las lenguas presentes en sus familias.


• Actividad: Los alumnos crearán un cuadro comparativo de las variantes lingüísticas encontradas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre la historia y características de una lengua indígena presente en el país.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Cierre del proyecto comunitario: Los a