Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Materia: Química
Grado: Secundaria 3º
Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo (PDA): Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Carecen de criterio de pensamiento y aplicación de las problemáticas en la vida cotidiana.

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos utilizar los conocimientos sobre mezclas, compuestos y elementos en nuestras vidas diarias?"
   
   
   • Discusión en grupo de posibles ejemplos de situaciones cotidianas relacionadas con la temática y cómo se podrían resolver.
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la clase y su relevancia en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción teórica sobre mezclas, compuestos y elementos, y su representación con el modelo corpuscular de la materia.
   
   
   • Presentación de ejemplos y casos prácticos para ejemplificar los conceptos estudiados.
   
   
   • Realización de actividades experimentales para caracterizar mezclas, compuestos y elementos en diferentes estados de agregación (sólidos, líquidos y gases).
   
   
   • Análisis de resultados y discusión en grupo sobre las estructuras internas de los materiales estudiados.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Repaso de los conceptos estudiados en la sesión anterior.
   
   
   • Realización de actividades práctica