Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Título de la planeación: Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas mediante el uso de propiedades de igualdad

Nivel educativo: Secundaria 1º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema para dominar el tema: "Problemas para dominar el tema" (ejemplo: "Juan tiene el doble de la edad que tenía hace 5 años. Si su edad actual es de 18 años, ¿cuántos años tenía Juan hace 5 años?")

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema para dominar el tema a los estudiantes y motivar su interés en resolverlo.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducir el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y su resolución paso a paso, utilizando propiedades de la igualdad.


• Guiar a los estudiantes en la resolución de problemas relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los estudiantes resuelvan individualmente o en grupos, utilizando las propiedades de la igualdad.

Cierre:

• Revisar las soluciones de los ejercicios prácticos en conjunto, destacando la importancia de las propiedades de la igualdad en la resolución de las ecuaciones.


• Hacer preguntas de reflexión para que los estudiantes analicen y comprendan el proceso de resolución de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


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