Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reflexionar sobre la diversidad lingüística en México.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan su nombre y mencionen si hablan alguna lengua adicional al español en su familia.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve exposición sobre la diversidad lingüística en México, mencionando algunas de las lenguas indígenas más habladas en el país.


• Proyectar un mapa de México y señalar las regiones donde se hablan diferentes lenguas indígenas.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguas en nuestra sociedad.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una actividad escrita donde los alumnos escriban en su cuaderno las lenguas que se hablan en su familia y comunidad.


• Invitar a los alumnos a investigar sobre la lengua indígena más hablada en su localidad o región.

Sesión 2:

Objetivo específico: Investigar sobre las diferentes lenguas que se hablan en su familia y comunidad.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar la sesión anterior y preguntar si los alumnos realizaron la investigación sobre las lenguas de su familia y comunidad.


• Pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que descubrieron en sus investigaciones.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una lengua indígena para investig