Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Problemática principal a atender: Falta de interés por los alumnos en el aprendizaje.

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta guía: "¿Por qué surgieron los movimientos independentistas en América Latina durante el siglo XIX?"


• Realización de una lluvia de ideas en plenaria para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicación breve sobre el contexto histórico de la época y la situación política de las colonias americanas.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos heterogéneos para realizar una investigación en línea sobre las causas y consecuencias de la independencia en diferentes países de América Latina.


• Cada grupo deberá preparar una presentación digital con sus hallazgos, enfocándose en la relación entre la revolución de Independencia de 1810 en México y el agotamiento del imperio español.


• Los estudiantes deberán recopilar imágenes, testimonios, datos históricos y cualquier otra información relevante.

Cierre:

• Exposición de las presentaciones realizadas por cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias encontradas en los movimientos independentistas de América Latina.


• Reflexión sobre la importancia de estos movimien