Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y experiencias

• Actividad de inicio: Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se sienten los alumnos en determinadas situaciones o momentos del día.


• Presentación del tema: Explicar qué son las emociones y experiencias y cómo se pueden expresar a través de dibujos y lenguajes artísticos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión emocional a través del dibujo. Cada alumno deberá dibujar cómo se siente en ese momento.


• Cierre: Compartir los dibujos y comentar las emociones representadas.

Sesión 2:
Tema: Identificación de emociones básicas

• Actividad de inicio: Repasar las emociones básicas: alegría, tristeza, miedo, enfado y sorpresa, a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión emocional a través de la creación de máscaras de papel con las emociones básicas. Los alumnos deberán dibujar y decorar una máscara que represente una emoción de su elección.


• Cierre: Realizar una exposición de las máscaras y comentar las emociones representadas en cada una.

Sesión 3:
Tema: Expresión de emociones a través del color

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de observación de colores en diferentes objetos y preguntar a